儿童自闭症的家庭训练方法

从疾病的性质来看，孤独症是一种终生性疾患，虽然少数高智能型孤独症能从事学习、日子和作业，但其习惯才干和社会往来才干通常存在很严重的缺点。因而，作为孤独症孩子的家长应该有这样的心理准备，为孩子的恢复支付巨大的尽力和爱心。那么，儿童自闭症的家庭训练方法：

(1)社会往来练习。临床调查发现，这类患儿大多具有害怕、怕伤害、好严重惊骇的，所以，需求练习医治必须在非常友爱、轻松的氛围中进行。①爸爸妈妈应有认识地搂抱患儿，让患儿体会人与人触摸的开心，重复屡次，并在搂抱中与其浅笑、对视、攀谈;②爸爸妈妈定时约请一些小朋友到家里玩。起先患儿不答理，但时刻一长，了解了，可让小朋友自动与患儿触摸、往来，患儿被迫参与，这也能促进患儿与他人触摸。游戏尽量以身体触摸为主的团体方式，如手拉手、拍手游戏，以影响和调集患儿的注意;③爸爸妈妈要鼓舞患儿与了解的成人往来。不论言语是不是符合语法结构，都应尽可能地让患儿表达自个的需求和情感。假如呈现准确的言语表象，要及时给予奖赏;④鼓舞患儿斗胆触摸公共场所。多带患儿到公园、动物园、商场游玩，让患儿体会外界环境影响，感触周围的变化及，才干开发患儿的社会。

(2)感受统合练习医治。临床查询发现，孤独症患儿都存在程度不一样的感统失调。所以，爸爸妈妈首先应带患儿到 进行感统展开才干鉴定，依据失调的项目不一样进行练习医治。然后依据医生的指导，在家进行有方案的感统练习，会有助于改进患儿的脑功用及行动疑问的衰退。

(3)行动习气培育练习。此项练习展开得越早作用越好。由于这类患儿某些行动习气一旦构成就很难改变，再加上他们可教育性较差，所以，就决议了培育他们某些杰出行动习气的艰难性。因而，家长应依据这一，把每一动作习气分化，一个细节、一个细节地进行练习，直至可以独立完结。如学习大小便自理。先让患儿学习表达便意—自个脱裤子—拿痰盂—坐痰盂—提裤子等。爸爸妈妈要重复练习，一有准确行动，就给予表彰和奖赏。

儿童自闭症的家庭训练方法，爸爸妈妈决不能包办代替，不然不能构成杰出的行动习气。

(4)言语练习。这类患儿只要有些存在言语表象，且多不具有言语功用，即不是自动言语，而是重复仿照他人说过的词或短句，或喃喃自语。爸爸妈妈应仔细调查患儿的平时体现，把握其自动表达的规律，把患儿的需求、特别爱好与言语练习结合起来，假如呈现准确言语，就给予强化，不然需求不能给予满意。一朝一夕，患儿就能准确运用一些简略的句子表达自个的需求。此外还可以教患儿学儿歌、学唐诗，虽不具有言语功用，但有助于患儿词的堆集和运用。也可教患儿运用手势表达。

(5)数学概念的练习。绝大多数患儿没稀有的概念，有的只知一个、两个。通常到5、6岁时，爸爸妈妈应对患儿进行简略数字概念的练习，较佳给患儿买一台数学宝，让患儿与机械学习，通过重复的声响影响使患儿对数字有所回忆，一旦在日子中遇到恰当的影响，患儿很可能做出准确的数学反响。了解孤独症的人都知道，他们对机械宣布的声响很灵敏，易导致注意，故能调集他们的学习爱好。

(6)写字练习。这类患儿大多注意力不会集、多动、好烦躁、不能安静坐下来，且体感功用差，致使很难把握准确的执笔姿态。通常5岁后开端练习写画。刚开端患儿画两笔就跑了，但家长要耐心肠、以活跃温文的情绪重复与患儿一同画，逐步患儿不光对此有了爱好，并且还能对所画的东西给予“解释”，家长应仔细赏识，以鼓舞其写画，然后再教患儿笔划和字。

(7)放松练习医治。这类患儿容 易严重、惊骇，甚至情绪大迸发。爸爸妈妈应依据患儿简单导致发生的情境，在发生时，既要给患儿以言语和情绪的安慰，又要进行相应身体部位的按摩，较终消除严重。切忌怒斥、打骂。假如发生次数削减、时刻缩短，发生停止后应给予实物奖赏强化，按捺下次发生的到来。

总归，孤独症的家庭练习医治方法许多，家长可以依据自家患儿的缺点，采纳相应的练习方法，促进其早日恢复。

在练习医治中，家长应遵从前期、实用、按部就班的准则，且要依据患儿的智力及不一样成长发育阶段调整练习方案，随时与医治医生沟通，并稳固医治作用，使患儿真实可以自理，真实可以触摸社会，习惯日子。